この研修会は、生ﾗｲﾌﾞ配信のみでの開催です。

＜講師からのメッセージ＞
学校や支援機関では、学習や日常生活で困難さを抱える子どもの支援を考える際、ウェクスラー式知能検査（WISC・WAIS）の結果を活用することが一般的になってきています。

検査の所見には、その子どもの支援においてとても重要な情報が書かれているはずなのに、それをどう読みこんだらいいのか、支援にどう活用してよいのかわからず、歯がゆい思いをされている方も多いのではないでしょうか。

このセミナーでは、WISC・WAISの所見の読み込み方や、押さえるべきポイントを解説します。前半は、WISCの検査結果や所見を読み込む上での基本的知識と概要、後半は事例を用いて所見の解釈と具体的支援への活用方法について学びます。

＜担当講師＞
遠藤 愛 先生（文教大学人間科学部臨床心理学科　准教授）

▼講師プロフィール
東京都八王子市出身。立教大学大学院現代心理学研究科博士後期課程満期退学。星美学園短期大学幼児保育学科を経て、2023年4月より現職に着任。心理学修士。専門は、応用行動分析、幼稚園・保育所・学校におけるコンサルテーションによる支援。現職の傍ら、臨床心理士・公認心理師として、神奈川ＬＤ協会の土曜担当心理士、東京都や埼玉県内の幼稚園・保育所、小・中学校での巡回相談を行う。研究分野は、発達支援にかかわる対人援助職を対象としたスタッフトレーニング。主な著書は『カンファレンスで深まる・作れる―配慮を要する子どものための個別の保育・指導計画―』（学苑社 2018年）（共著）、『特別支援学校 教育実習ガイドブック』（学苑社 2022年）（編著）など。

【主催】神奈川LD協会（公益社団法人神奈川学習障害教育研究協会）
 

▼ 申込期限

開催日２日前　午後3時

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