＜講師からのメッセージ＞
授業づくりを考えるとき、論語の「知之者不如好之者、好之者不如楽之者」（知る者は好む者に如かず。好む者は楽しむ者に如かず）という言葉が思い浮かびます。子どもたちが「楽しいからもっと知りたい」と感じるような授業ができたら、きっと誰もがワクワクしながら学び続けられるでしょう。

小学校低学年の頃、教室には「昆虫博士」「魚博士」「恐竜博士」など、自分の好きなことに夢中になっている子どもたちがたくさん見られました。しかし学年が上がるにつれ、そうした“〇〇博士”の姿は少しずつ見えにくくなっていきます。

一方で、変わらず自分の興味を追い続ける子どももいます。そこには、教師が直接教えなくても、子ども自身が学び続けたくなるような「学びのしかけ」や「きっかけ」が存在しているはずです。 本研修では、子どもたちが「好きなこと」や「探究したいこと」と出あい、それを継続して追究できるような学びのしかけについて考えていきます。 令和６年度、渋谷区では探究「シブヤ未来科」が始まりました。

このセミナーでは、この取組と「問いを創る授業」をヒントに、子どもたちの“ふしぎセンサー”をどう磨き、問いの感性をどう育むかを一緒に考えていきましょう。

【ごあんない】
[参加制限について] 研修会主催者の責務として、すべての参加者の安全と安心を担保するため、担当講師とも話し合い、研修会開始時に安全のためのルールを提示し、全員がそれに則って進めることにします。それでも、安全と安心が担保できないと判断された場合（開催当日の進行中も含めて）は、当該参加者の研修会への参加を認めない対応を取ります。

▼ 申込期限

お申し込みは、下記「参加申込」ボタンからのオンラインフォーム限定となります。