＜講師からのメッセージ＞

応用行動分析学（ABA）では、「強化」「消去」「弱化」といった概念が重要な位置を占めています。しかし、教育現場においてそれらが単なる技法やマニュアルとして扱われてしまうと、支援そのものが子どもの理解から離れてしまう危険性があります。

このセミナーでは、ABAの基本原理を整理しながら、「なぜその行動が生じているのか」「環境との関係の中で行動をどう捉えるのか」を、具体的な事例を通して考えていきます。また、「強化」「消去」「弱化」という手続きが、時として子どもの主体性や尊厳にどのような影響を与えうるのか、その実践上の難しさや倫理的な課題についても触れたいと思います。

ABAは、人を“操作する技術”ではなく、行動を通して人を理解しようとする学問でもあります。だからこそ、目の前の行動だけを見るのではなく、その背景にある生活や関係性、本人の思いを含めて考える視点が必要になります。

このセミナーが、ABAを単なる支援技法としてではなく、「人を理解するための視点」として学び直す機会になれば幸いです。

【ごあんない】
①単発での参加も可能ですが、同日午前開催のセミナー「子どもの行動が見えてくる －はじめて学ぶABAのきほん－」と併せて受講していただくと理解が一層深まります。
②[参加制限について] 研修会主催者の責務として、すべての参加者の安全と安心を担保するため、担当講師とも話し合い、研修会開始時に安全のためのルールを提示し、全員がそれに則って進めることにします。それでも、安全と安心が担保できないと判断された場合（開催当日の進行中も含めて）は、当該参加者の研修会への参加を認めない対応を取ります。

＜担当講師＞
有川 宏幸 先生（新潟大学教育学部 教授）

▼講師プロフィール
千葉県生まれ。筑波大学大学院修了後、1995年4月より発達相談員として大阪府岸和田市保育課、同保健センター勤務。乳幼児健診やその後の保護者対応、心理面のフォロー、療育・保育の助言やコーディネート、就学までの引継ぎ等幅広い業務に携わる。2006年10月より現職。著書著書『教師のための保護者と創る学校「交渉術」読本』(学苑社)、『教室の中の自閉スペクトラム症』(明治図書)、『教室の中の応用行動分析学』(明治図書)、『発達が気になる乳・幼児のこころ育て、ことば育て』(ジアース教育新社)、『障害児保育』（分担執筆、建帛社）、DVD『DVDで学ぶ応用行動分析学入門』（監修、中島映像教材出版）など。

【主催】神奈川LD協会（公益社団法人神奈川学習障害教育研究協会）

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▼ 開催方法
生ﾗｲﾌﾞ配信（Zoomﾐｰﾃｨﾝｸﾞ利用）によるｵﾝﾗｲﾝ研修
開催前日（概ね11:00～15:00の間）にZoomID等のご案内をメールにてお送りいたします。
※後日視聴（オンデマンド配信）付き
・生ライブ配信日の1週間後に、申込登録済のすべての方（生ライブ配信参加者含む）へ視聴に必要な情報をメールにて送付します。
・生ライブ配信は参加せず後日視聴を希望の方も、生ライブ配信参加と同じ要領で開催日2日前・午後3時までにお申込み・ご入金ください。
・オンデマンド配信終了日は、2026年9月30日（水）です。
・締切日時以降のお申込みはお受けできかねます。
 

▼ 申込期限

開催日２日前　午後3時

お申し込みは、下記「参加申込」ボタンからのオンラインフォーム限定となります。